«Пластилинография для детей как средство развития мелкой моторики»

Подготовила: Воспитатель Кудина Е.В. 2021г.

«Я леплю из пластилина.

Пластилин нежней, чем глина.

Я леплю из пластилина

Кукол, клоунов, собак.»

Пластилинография – это одна из нетрадиционных техник изобразительного искусства, которую используют в качестве средства развития мелкой моторики детей дошкольного и младшего школьного возраста. Так же является новым направлением детского творчества. Пластилинография это когда создается лепная объемная картина на плоскости, так же можно создавать на плотной поверхности удивительные композиции. Необычный способ рисования - увлекательное занятие не только для детей, но и для взрослых. Пожалуй, невозможно найти такого ребенка, который бы не любил лепить из пластилина. Мягкий и податливый, он может принимать любую форму, в отличие от других видов творчества (рисования, аппликации) неудавшуюся пластилиновую поделку легко исправить. Такие качества привлекают детей, поэтому они с удовольствием занимаются лепкой.

Цель у пластилинографии - не только развивать творческие способности детей, но и расширять знания об окружающем мире, формировать интеллект, развивать психические процессы. Подобные творческие занятия с детками несложно организовать и в домашних условиях. В пластилинографии есть свои секреты.

В чем же заключаются секреты пластилинографии? Главное при создании картин из пластилина - учитывать возраст ребенка и его технические навыки, так как из-за сложности изображения может теряться интерес к творчеству.

Поэтому малышей сначала знакомят с простейшими приемами "азбуки лепки":

Размазывание - самый упрощенный способ пластилинографии, доступный даже самому маленькому ребенку. Пластилин размазывается пальчиками по готовой гладкой основе.

Раскатывание - возрастающий по сложности прием работы. Он требует определенных мышечных усилий, так как пластилин раскатывается прямыми движениями рук в виде цилиндра или круговыми движениями в виде шарика.

Сплющивание и вытягивание - наиболее важные этапы в создании лепных картин. Они необходимы для изображения разных декоративно - прикладных форм, например, лепешки, сердечка, овала или вытянутого цилиндра, жгутика. Для этого сначала раскатывают шарик или колбаску, а потом сдавливают ладошками, пальчиками передавая различные изгибы, углубления или вытянутый кончик.

Важно: работа с пластилином – достаточно трудное занятие для неокрепших детских пальчиков.

Поэтому: во-первых, пластилин для пластилинографии должен соответствовать необходимым требованиям (пластилин должен быть мягким, лучше всего пластилин в состав которого входит воск)

во-вторых, во время создания лепной картинки необходимо менять виды деятельности, делая паузы, чтобы предотвратить переутомление малыша.

Когда простейшие способы будут освоены детьми, переходят на более сложный этап обучения, показывают новые приемы и разновидность пластилинографии. Тем самым создается определенная система работы над картиной.

Какие приемы пластилинографии являются характерными именно для данной техники?

Приём заглаживание - чтобы получить гладкую поверхность, необходимо кончиками пальцев аккуратно разгладить слой пластилина. Можно смочить пальцы водой, тогда дело пойдет быстрее. Работа требует определенных мышечных усилий, поэтому доступна только старшим дошколятам.

Приём прищипывание - используется для создания новых деталей в картине и придания ей декоративности. Ребёнок прищипывает пальчиками пластилин там, где необходимо декорировать изображение.

Приём примазывание, придавливание - приемы необходимы для плотного присоединения элементов картины.

Приём налепливание - соединяет одну часть изображения с другой или помогает наносить необходимые детали на уже готовый ряд придания большей выразительности пластилиновымкартинам хорошо воспользоваться элементами природного материала: листьями, скорлупой, орешками, семенами, мелкими камешками, бобовыми зернышками и т. д. Красиво будут смотреться бусинки, бисер, мелкие пуговички в украшении изображений.

Важно: пластилинография как средство развития мелкой моторики рук предполагает постепенный переход от простых способов работы к более сложным. Тогда ребёнок сможет длительное время готовить композицию, не утомляясь. А усвоенная ребенком система приемов работы с пластичными материалами поможет появиться новым замыслам и творческим находкам.